欢迎来到黄埔闯关第二关

九章挑战

还有五秒到达战场

请做好准备

思齐九章

了解一个企业从文化开始

了解思齐九章从六问开始

致良知

乐文化

周萍老师与你一起回顾

神一样的男人——王阳明

聚精会神

积极汲取

为闯关做准备~

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九章答辩

个读者心中有个哈姆雷特

12位黄埔学员心中有12种思齐九章

听

他、她们说

从内心选择相信

万能黄金三圈

看我有力量

点亮、点燃、绽放

举个栗子

学员说

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年11月8日星期三天气晴初中英语龙瑶

今天我想从三个方面来谈谈我对思齐九章的理解：

首先是思齐九章给我的整体印象，在阅读并初步学习了思齐九章以后，我认为思齐九章可以用一句话概括：怀一颗孔子心，染一身庄子气。它向我们传达就是这样一种态度，怀着一颗孔子心去教书育人、思考学习的态度，带上一身庄子气去为人处事、磨砺自身的态度。

其次我想谈谈自己对思齐乐文化的理解，思齐提倡育人乐、创业乐、良知乐三乐文化，思齐也一直是这样做的，从这两天的培训当中，我真切的感受到思齐的前辈以及周围的小伙伴们营造的一种快乐的氛围，我们每个人都乐在其中，我想这样一种快乐源于每一个思齐人的锐意进取以及他们之间的团结合作。关于我自己如何去践行思齐的乐文化，我想首先要以良知乐为根本，不忘初心，坚守原则，在对待教学方面，怀着责任心与爱心，才能成就学生也成就自己，在对待教育事业方面，要不安于现状，勇于创新。

最后，我想谈谈自己对思齐核心价值观的理解，思齐的核心价值观是：有头脑，事上磨，万物一。这个价值观给我留下的印象是最深刻的，我认为他不仅是一种价值观，更加是一种指导我们方向的准则。有头脑要求我们要有眼光，有标杆，有方法，对于现阶段的我们来说，我们能做的就是不断向优秀的前辈学习，同时不断总结、反思，也就是“见贤思齐，见不贤而内自省也”，争取在最短的时间内成为一名业务精湛的老师。而事上磨则是指我们要经得住磨砺，并且我们要不断磨砺，磨砺自己的心性、功底、协同等方方面面，“磨”字同时也反映出面对挫折的一种积极的态度。万物一指的是一种很高的境界，也许我们永远无法达到万物一的境界，但是我们每天都要让自己离这个目标更近一点，也就是说“我们不能执着于追求完美，但是永远不能停止追求美”，做一个永远在路上的人。

以上就是我对思齐九章的理解，同时我也会以自己的行动去践行思齐九章，为思齐成为一家有成色，有份量的教育机构贡献自己的一份力量。

年11月8日星期三小学数学李树华

思齐九章答辩

用黄金圈法则，我对思齐九章解读如下：

首先，从本质原因(WHY)入手。我们选择从事教育的原因，其实跟思齐的文化之魂——乐文化不谋而合。乐文化以良知乐作为根基，我一直认为人性本善，那么良知，自然地成为一个人最直接的快乐来源。良知乐外在体现为育人乐和创业乐。我们作为一个老师的职责，就是重在教，让学生感受到快乐；同时这也是我们自己不断学习收获快乐的一个过程。而当我们把教师的职责做到完美后，在思齐这样的大公司，我们完全有机会可以做管理工作，在这个提升的阶段中收获管理团队和与团队各个成员共同成长、共同进步的源源不断的快乐。

然后，我们要清楚我们要建立的一个环境(WHAT)，也就是思齐的使命和愿景。思齐的使命是让教育无忧，分两层解读就是人跟事。人的话不难联想便是学生跟员工，这与乐文化的思想不谋而合；而事方面，是上升到更高的高度，让产业无忧，充分体现我们思齐在行业牵头所背负的强使命感。思齐的愿景则是成为一家有成色、有份量的教育机构，展开来诸如像值得信赖、受人尊重这样的想法，而这不正也是我们为人师表期盼得到的信任和尊敬吗？

最后，在这内外间，我们需要借助思齐的价值观和价值主张(HOW)。核心在价值观——有头脑、事上磨、万物一。我依次简单展开：有头脑，主要是高智商的完美体现，我们需要遵循做好规划——找好榜样——找对方法这样的路径；事上磨，则是情商的磨练，也需按照个人的心性到功底再到与其他人协同合作上的磨练顺次进行；万物一，这在我看来是最高的一层境界，书本上一件事一辈子一家亲的概念我将它总结为一个老师智商情商的高度合一。同时在这里辅以思齐的价值主张——致中和，浓缩了传统文化的这样一个词，我将它诠释为老师教育过程中不偏不倚的态度，我希望我们都能用不过分偏激也不过分消极的态度，去给我们可爱的学生们做到恰如其分的引导教育。

以上就是思齐九章答辩环节之我之所见。

编辑丨欧慧娟

编审丨宋莉

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