为切实贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，深化产教融合、校企合作，充分发挥企业在技术技能人才培养和人力资源开发中的重要主体作用，年广州隽沐生物科技股份有限公司（以下简称“公司”）申报产教融合试点企业，并于年确定为广东省第一批建设培育的产教融合型入库企业。按照《国家发展改革委教育部关于印发建设产教融合型企业实施办法（试行）的通知》（发改社会〔〕号）和《广东省建设培育产教融合型企业工作方案》（粤发改社会函〔〕号）等文件精神，公司把产教融合、校企合作工作扎实向前推进，勇于创新、积极探索，以谋求企业和高校的双方共赢。

一、产教融合建设背景和基础

公司成立于年8月25日，注册资金.66万元，是一家专业从事小分子药物中间体、杂质的研究开发、技术输出、产业化放大生产及销售为一体的国家高新技术企业。公司坐落在国家级高新区——广州高新技术产业开发区，拥有化学合成、中试放大、分析检测和质量研究实验室，同时拥有标准物质定制平台、高纯度药用级油脂、磷脂开发平台、小分子药物、杂质合成平台。

公司现有员工“中高级职称”5人，本硕博学历人员占比超过98%，人均产值近百万元；高校中，产学研合作团队人员20-30人，形成了持续发展的人才队伍。

公司于年通过国家高新技术企业认定、年通过知识产权管理体系认证、连续获得广东省守合同重信用企业等，拥有多项知识产权，并且在美国注册的DMCHEM商标。

公司已通过ISO质量管理体系认证，目前实验室管理按照CNAS规范进行运营。公司遵循规范的现代企业经营管理制度，建立了科学决策、合理分工、责任明确的组织架构。依据管理实际需要，公司将技术、产品研发、质量、市场进行科学有机的结合。

公司已具备组建工程中心的软硬件实力，在技术对接、业务理解、应用模块的成熟度和稳定性、商务资源、资金实力等方面拥有巨大优势，公司依托中科院、深圳先进技术研究院，与广州工业大学和中山大学的技术联盟合作，通过研发资料和数据库的资源共享，技术交流以及委托外包等多种形式的合作，促进产学研一体化的形成，从而引进、设计、研究小分子药物中间体及杂质，迅速孵化小分子药物中间体及杂质小试结果，承接中试放大任务,为工业化生产提供可靠的工艺依据。我司还具备小分子药物中间体及杂质产品的结构分析、性能测试功能。为了在未来保持强大的竞争力和优势，公司及时加大力度进行自主研发。

经过近多年的发展，公司得到了国内外很多客户的认可和支持，目前已经入选成为中国食品药品检定研究院的标准物质原料供应商供应商，与国内一线的医药研发企业如科伦药业，豪森药业，恒瑞医药，扬子江药业，齐鲁制药等都建立起长期稳定的供货协议。

公司还一直注重人才的培养，目前已基本建立了产教一体的专业人才培养体系，制定了各类技术人才的专业教学标准，并在广州初步建成了集实践教学、社会培训和技术服务为一体、高水平专业化的产教融合实训基地，具体情况如下：

1、建设研发实训基地

自年起，公司累计投资余万元建设实验室，购置研发设备。目前实验基地平方米，年起，公司增加研发资金投入，实验基地扩充至平方米。

2、吸纳学生就业，重视人才培养

作为培训生培养基地，公司自年起开始承担药学、生物学、化学培训生的培养任务，每年吸纳来自全国的医学类专业应往届毕业生逾8名，并根据毕业生专业及岗位工作内容实施产训结合的技术人才培养项目“卓越人才计划”。目前公司累计已为20名培训生提供正式就业机会。

3、逐步推进创新平台建设

公司十分重视产学研合作，自年以来，先后与深圳先进技术研究院，苏州药物研究院、广州工业大学、中山大学、广东食品药品职业学院、广东岭南职业技术学院等中外知名高校开展多项产学研项目合作。公司通过研发创新平台的建设，聚合人才、技术等要素，结合产研环节，实现技术创新的目标。

二、产教融合建设目标

公司将以《国家产教融合建设试点实施方案》、《建设产教融合型企业实施办法（试行）》和《广东省建设培育产教融合型企业工作方案》等文件为指导，落实国家关于深化产教融合的决策部署，发挥公司在产教融合中的主体作用，通过校企合作、产教融合项目建设，促进公司人才内外部培养供给，培养出适合公司发展的高素质技术人才和创新人才，增强公司的核心竞争力。

1、强化技术技能型专业建设，提高技术人才就业力

在推进人才培养模式改革和构建校企合作的运行机制基础上，公司将加强与各类高校产学研方面的深度合作。一方面，公司以职业岗位需求为导向，通过拓展与各类药学院校的合作项目、共建高校实训基地等方式，与合作院校共同培养一批医德高尚、技术熟练、企业急需的技术人才。另一方面，公司继续向各类高校的在校生提供充足的实习岗位，让实习人员提前了解公司的企业文化及岗位工作内容，增进对公司的认同感、缩短新员工培训周期，提高技术人才就业力。

2、建立技术人才培养标准，促进行业技术发展

通过产教融合、校企合作，公司与合作高校将逐步形成长期、持续、稳定的技术技能人才培养联合体。通过统一规划技术人才培养安排、规范培养标准及要求、建立并完善训考统一标准等手段，逐步建立病理诊断及医学检验行业的技术人才培养标准，在行业人才培养中起到示范引领作用，为公司及行业技术发展提供必要的人力资源支持。

三、产教融合发展规划及举措

未来三年，公司将进一步巩固校企合作所取得的成果及经验，充分利用政府、高校等社会资源，积极探索校企深度融合的办学模式，构建以能力为本的一体化培养方案。

1、拓展校企合作项目，加大培养投入

一方面，公司将依托现有实训基地，与广东省内及周边省份的药学院校拓展实践合作项目，增加对实训基地的资金、设备和人力投入，建设集实践教学、项目生产、社会培训、科学研究等多功能为一体的高水平专业化产教融合实训基地。公司将与各合作高校深入开展项目教学、模拟教学和岗位教学，通过共同开发校企教材、实训手册等方式，增强教与学的实践性、针对性和实效性，提高产教融合质量。

另一方面，通过推动“双师型”师资培养模式，建立校企人员双向交流协作机制。公司将在企业内部及合作院校推行“双师型教学”模式，将应用技术及经验推广至校园，以培训班、研讨会、沙龙等形式邀请合作院校的骨干教师走进企业，领悟公司发展对人才需求的标准、提升合作院校老师的教学能力；同时公司不定期的委派中高层管理干部及核心技术骨干，作为企业导师进入校园，将公司对合格技术人才的实际要求作为日常教学融入教学内容当中，从而为校企培养提供源源不断的动力。

2、扩大人才吸纳，夯实培养基础

公司将进一步推进技术培训生培养基地建设，一是进一步优化技术人才培养方案，通过编制统一规范的实训手册、教学资料及考核标准，优化学习流程。二是通过统一的教学规范，对企业内部在职带教导师提出专业技术及带教技能方面新的要求；在教学过程中，融入企业实践和行业领域中的新技术、新工艺、新成果，同时提高带教导师团队的综合素质培养。三是通过技能竞赛营造崇尚知识崇尚技能的学习氛围，实现“以赛促学、以赛促改、以赛促教”，将竞赛文化融入到日常教学及工作中，将工匠精神内涵融入日常实训，激发技术能力提升。

3、注重产学研合作，加强科技创新

公司将与高校、医院及研究机构等多方持续开展产学研项目合作，促进科技成果转化和产业发展，同时加快扩张实践基地的建设，与各高校积极开展合作，共享校企资源、培养和聚集高层次科技创新和管理人才、促进科技合作与交流，同时为企业的可持续发展提供坚强支撑。