每个学生真正掌握两项体育技能和一项艺术特长；打造一批芙蓉教育的卓越领航人才；运用网络平台进行教师泛在培训；建设中学发展共同体，实现优质教育资源共建共享……1月12日，以“为每个孩子提供公平而有质量的教育”为主题的芙蓉区教育教学工作会议在芙蓉区育英二小举行，会上，芙蓉区教育局副局长杨红对新一年的工作重点进行介绍。

长沙市教育局党委委员、副局长缪雅琴，芙蓉区人民政府副区长梁汝岚等领导出席本次活动，芙蓉区教育局党委书记、局长谢小红担任本次活动主持。来自全区的12位名师分别展示了自己的特色课堂，老师代表们一起观摩研讨，现场气氛热烈活跃，老师们妙语如珠，亮点多多。

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会上，杨红从教育教学改革、教师队伍建设、学生素质成长三个方面，对去年的工作进行了回顾，分析、总结了工作中存在的问题和一些经验，并介绍了新一年的教育教学工作思路。她介绍道：“总体思路是：抓牢“两个素养”（学生核心素养、教师专业素养），着力“两个建设”（课程建设、质量建设），实现“两个突破”（教育信息化，中学发展）。”

抓牢学生核心素养，一要强化社会主义核心价值观导向，坚持立德树人，落实《中小学德育工作指南》；二要强化习惯养成教育，以新颁《中小学生守则》为指南，统筹德育资源，创新德育形式；三要注重身心健康教育，推进体艺“2+1”工程。抓牢教师专业素养，一要推进“三名”（名校长、名教师、名班主任）工程建设；二要打造骨干教师研修共同体；三要完善教师培训机制，遵照《教师专业标准》，推行基于网络平台的教师泛在培训。

着力课程建设，一要提升校长课程领导力，建立健全以科研为引领、以教研为主力、以督导为保障的提升校长课程领导力的专业支持体系；二要推进国家课程校本化实施，各学校科学规范开设地方课程和校本课程；三要依托课程推进特色办学，将特色项目进一步深入挖掘、逐步实现特色项目向特色学校的升级。着力质量建设，一要坚守课堂主阵地，深入开展课堂诊断性研究，提升课堂教学效益，进一步减轻学生课业负担；二要激发科研引领力，以《区域推进幸福教育的路径与机制研究》总课题研究为抓手，扎实推进36个子课题研究工作。

“两个突破”，即要实施教育信息化三年行动计划，让教育信息化有突破；要建设中学发展共同体，让中学发展有突破。

会上，对芙蓉区年度学校“特色项目”评估考核结果进行了通报，此外，还公布了—学年中小学教学水平考核评估先进单位的结果，育才小学等24个单位获一等奖，育英西垅小学等11个单位获二等奖。

缪雅琴表示：“去年芙蓉教育的点点滴滴都与幸福教育紧密相关，芙蓉区不论是在教育教学条件的改善还是在资源的均衡方面，都为孩子们的幸福奠基，同时在‘一费制全免’，‘零收费助学’方面，也远远走在其他学校的前面，为孩子们带去温暖和幸福。新一年芙蓉区教育教学工作要重点落实在立德树人、全面推进素质教育，提高教育教学水平方面。”

梁汝岚提出：“要把办人民满意的教育作为宗旨牢记在心。让人民满意就是要在好上学、上好学上下功夫，要进一步加大资源共享，加快新建、改扩建中小学校的步伐，特别是加大中学建设的力度，提供充足的学位，满足老百姓就近入学的需求，这也是区政府在今年着力进行的工作。”

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